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宝鸡高科技中学

宝鸡市高新技术中学是宝鸡市高新技术产业开发区管理委员会设立的全日制公办初中。在市委、市政府的重视和支持下，宝鸡市高新技术中学于2008年成立，并于次年9月投入运行。学校总投资近1亿元，其中内部设施投资1000万元。学校占地63亩，总建筑面积近40000平方米，其中教育用房近25000平方米，教师生活用房14000平方米。它由教学楼、行政办公楼、学生公寓、报告厅、师生食堂、体育馆、教师公寓等组成。 学校有2名副校长和4个内部管理机构，包括一个办公室、一个教学办公室、一个总务办公室和一个德育办公室。工会、职工支部、学生会和青年团的组织健全。有122名教学和行政人员和115名专职教师，他们都是中青年教师。其中，有4名研究生。有6名研究生在学习。本科以上学历为100%；有17名小学教师，占14.8%。6名省级教学专家，占5.2%；市级新增教师和教学专家18名，占15.7%。34名县级教学专家，占29.6%。

学校目前有2，054名学生，最多有62个大班。实行部分寄宿，每个公寓有4-8名学生。每两个班配备一名生命教师，负责管理学生的生命教育。学校食堂设施完善，食物丰富，能保证学生的日常饮食需求。 在教育教学管理方面，学校以“实施素质教育，促进全面发展，奠定幸福生活基础”为办学理念的核心，坚持“三个面向”和“五个教育”，把德育放在首位，把能力放在首位。实行课内课外、家庭与学校相结合、学习与实践相结合，开发利用一切可利用的教育资源，全方位培养文明青少年；以“小班化、寄宿制”为办学特色，注重绿色校园、活力校园、魅力校园建设，着力打造宝鸡市初中教育示范学校，努力为高新区建设和发展提供优质教育服务，努力把学校建设成为公众满意、学生喜爱、政府信任、教师幸福的高水平、新形象学校。 在校园文化建设中，学校以“陶冶情操，奠定诗意人生基础”为文化培育目标，坚持“重主体、重内涵、重感染、重实效”的原则，以教育活动的日常循环为载体，以学生的创造为形式，大力拓展文化空间，陶冶学生情操，启迪学生心灵，促进学生全面发展，注重培养积极健康的校园氛围和人文精神，取得了良好的效果。

学校哲学 办学理念:培养诚信，为诗意人生奠定基础 校训:明德，李明，智明 校风:真、善、美 教学风格:只有现实，只有新，只有生活 学习风格:音乐学习、音乐实践、音乐团体 教学特点 (一)、培养学生的文明习惯。在2009学年开始时，我们发起了每月一次的教育活动来培养学生的生活习惯。我们培养学生的自理能力，如“衣、食、住、行、学”、“吃、喝、拉、撒、睡”、“洗、浇、摊、折、管”。结果，以独生子女为主体的学生很快就适应了寄宿学校的生活。家长们很高兴地说，他们的孩子在高科技中学已经变成了个人。此活动将被规范化。七年级家长会议将于每年九月底举行。新生将汇报并展示他们的生活技能。从那以后，我们针对学生日常生活和学习中存在的问题以及健康成长的需要，制定了学校生活、家庭生活和学习三大类52个文明细节。我们进行了指导

在教育活动中，让学生唱主角，教师做配角，最大限度地开发学生的潜能，培养学生的各种特长和能力。在学校的国庆庆典红色经典诗歌朗诵、新年庆典表演、广播体操比赛、器乐比赛、歌手比赛、舞蹈比赛等活动中，学生是主持人，学生是评委。校园广播、校园小报、艺术展览和篮球比赛海报都是由老师指导和学生主持的。校服的选择，完全由学生作为模特，学生作为评委，根据票数来确定；将设立少先队部，允许学生独立报名，公开比赛，并由学生评委打分。此外，我们还允许学生广泛参与学校徽章的设计，让学生开展校园绿化设计，让学生做食品监督，让学生做阅览室助理，让学生检查宿舍值班纪律，让学生做志愿者，欢迎学生度假归来的行李，并让学生去书店购买“高科技儿子”荣誉奖。心理咨询室配备了一组志愿者。学生是心理咨询师和学生心理咨询师的助手和宣传员。简而言之，只要有利于学生的成长和学生能做什么，我们就会让学生参与或承担。

(3)、开展实践性和应用性教学研究，努力提高课堂教学质量。为了整合中青年教师的教学理念，消除应试教育的弊端，将教学理念融入素质教育，我们每学期都开展教学评价竞赛和讲座，开展“每周一课，每天一课”的课堂评价活动，学生课、跨学科课、现场讲座、现场讲座、现场评价、启发、收获、不足、建议、教学方法、教学研究做到充分、实用、达到前沿。此外，我们还在汉语组进行了教学改革实验。我们还坚持采取有效措施，如新老搭配、新旧结合、新旧结合。 (4)充分利用教育资源，提高学生素质。我们严格按照国家课程计划开始课程。体育、音乐和美术周都是两节课，雷声不能移动。为了开发和利用教师和设备资源，扩大和提高学生的学习兴趣和专业知识，我们设立了星期日质量发展班，由学生独立申报，由专业教师筛选和确定。我们已经建立了九个班的泥塑，艺术设计，绘画，声乐，舞蹈，艺术体操，信息技术和篮球。学生每周日提前3小时返回学校参加培训和学习。