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儒家思想自诞生以来就备受关注。它强调社会价值、具有伦理特征的政治观点和追求自我完善，长期以来一直是中国封建时代的官方统治思想。儒家的世界观是理性的。就生活目的而言，它是功利的；处理人际关系的态度是和谐的。所有这些都与现代社会的概念有相似之处。因此，在今天的市场经济中，儒家思想仍然有其积极的价值和影响。可以说，儒家思想是社会主义市场经济伦理建设不可或缺的重要思想资源。挖掘其积极的一面，对市场经济具有建设性作用，对现代管理具有重要的借鉴意义。

孔子坚持他的政治追求，但他绝不是一个傻瓜。人们误解了《周易》条，认为孔子向往的大同社会是所谓的“原始共产主义时代”。事实上，仔细阅读文章《易传》和《象辞》就会发现，孔子所说的是指“三代明王”时期。孔子思想的突出特点是他主张“时变”，并在变化的时代找到了最合适的出发点。《礼运》引用了一句古老的格言“如果一天是新的，那一天就是新的，那一天就是新的。”《孔子家语》具有“生活意味着改变”和“贫穷意味着改变，改变意味着理解，一般原则持续很长时间”的发展理念。孔子的相关论述记录在《礼记》、《大学》和《易传》中，《论语》中的“与时俱进”最准确地表达了孔子的这一思想。 天人和谐 孔子重视人与自然的关系，这一点在他一贯的天人三才思想中得到了突出的体现。在《中庸》，天、地和人被认为是宇宙的三大元素。《易传》:“刚性和柔性，天文学也是。文明以人性告终。观察天文学来观察时间的变化；看看人文学科，把它们变成世界。”人与自然的并置应该导致和谐共处，从而形成儒家的“天人合一”和“天人合一”的观念。孔子意识到客观规律是不可抗拒的，他说，“如果你被判有罪，你就不能祈祷”。孔子的言行蕴含着丰富的生态意识，如人与自然的和谐。他认为人们应该有意识地理解和遵守自然法则。《周易》说孔子“无钢而渔，无夜而射”。《易传》孔子说:“以天地之规治民”，“善待鸟兽虫”，“为土地筹款”，“像天空一样行走”，“春夏秋冬养育保护世界”等等，都包含着重视生态平衡，遵守自然规律的意义。

2。孔子和儒家思想对当代社会发展的指导意义 诺贝尔奖获得者杨振宁先生预测，21世纪中国的科技发展将实现跨越式发展，这取决于四个有利因素:强大的经济实力、决策者的决心、大批年轻人才和良好的传统。在传统方面，杨振宁非常重视孔子倡导的儒家思想对教育的深远影响。众所周知，孔子非常重视教育，并提出了许多重要的教育思想:因材施教、互相教好、学与思相结合、重实践、学与仕相结合.其中一些想法似乎更为突出。例如，他的富民教育思想几乎是中国通过普及教育和提高国民素质“科教兴国”政策的一个古老版本。另一个例子是，在西方兴起的现代教育中，技术教育和职业教育是最重要的内容，而道德教育和人格教育通常被忽视。结果是人类的工具化和物化。孔子德才并重的教育思想在一定程度上可以弥补其偏差。