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《来自席飞掣的回答：》

首先实用，然后美观，符合人体工程学，通过桌子的形象与事物联系起来，简化抽象

《来自梁德明的回答：》

总体技术设计方案:1。设计目的:2。设计原则(概念和方法):3。生产步骤:4。材料成本估算表:5。设计图:6。粘贴作品照片:

《来自尤寒梅的回答：》

通用技术(General Technology，简称GT)是指高中课程中除信息技术以外的技术，它相对宽泛，体现基本和一般特征，不同于专业技术。这是一项在日常生活中广泛使用的技术，对于装饰广泛的学生的发展具有广泛的推广价值。(一)关注全体学生的发展，努力提高学生的技术素养。普通高中的技术课程属于普通教育的范畴。这是一种旨在提高学生技术素养的教育，也是高中生的必修课。普通技术课程必须向所有学生开放，必须为每个学生提供扩大其技术教育学习经验和行使其受教育权的机会和条件。应充分考虑高中生在兴趣、生活经历、地域特征、文化背景等方面的差异，鼓励课程、教材、教学和评价的多样性和选择性，以满足不同学生的不同需求，促进学生个性的发展。普通技术课程应避免机械单一的技能训练，强调学习中学生技能的形成、思维方法的掌握和文化理解的统一，在拓展学生技能的同时，强调学生共同能力的发展。(2)注重学生创造潜能的开发，加强学生实践能力的培养。高中生正处于创造力发展的重要阶段。他们的想象力、逻辑思维和批判精神都达到了新的水平。在学习活动中，应鼓励学生想象、质疑和批评，并营造民主、积极、进取的学习氛围。应充分利用通用技术课程的内容载体，培养学生的学习兴趣，激发学生的创新欲望。通过技术设计、技术实验等活动，培养学生的探究能力、创新精神和勇气，从而更好地引导和有效开发学生的创造潜能，进一步发展学生的实践能力。(3)基于科学、技术和社会的视野，加强当代社会的人文素质教育。技术与科学和社会的关系越来越密切。普通技术课程应使学生通过具体的技术实践，理解技术与科学的联系和区别，以及二者对社会发展和人类生活的同等意义，从而加深学生的理解，拓宽学生的视野。同时，要注意将技术中蕴含的丰富人文因素融入到技术课程的教学中，从而滋润学生的心灵，提高他们的文化品位和人文素质。(四)紧密联系学生的实际生活，努力体现先进技术和先进文化技术的不断发展，具有鲜明的时代特征。普通技术课程应与学生的生活和实践紧密联系，课程内容应精选。在注重课程内容的基础性和概括性的同时，也要有所推进。应注意将学生在现实生活中接触到的技术内容扩展到现代技术和高科技，使学生有机会了解现代工农业生产和日常生活中技术发展的新成就和未来趋势。应允许学生在掌握基本知识和技能的同时获得他们能够理解的最新发展成果和技术信息，从而理解技术发展的内在动机和文化意义，并增进他们对当代先进技术及其文化的理解。(5)丰富学生的学习过程，倡导学习方法的多样化。学生的技术学习过程应该是一个主动建构知识、不断拓展能力的过程，也是一个充满活力、探究性和生动性的过程。在这个过程中，学生是学习的主体，教师是学习活动的引导者和帮助者，甚至是学生的密友。在课程实施过程中，学生的学习活动应该是细致的

简易相框的设计方案1，简易相框的设计来源是为人们设计一个轻便、美观、稳定的相框2，便于携带，便于拍照和放置照片。明确了相框设计中需要解决的技术问题。鉴于人们对相框的不同需求，该设计是为了解决各种技术问题，使相框具有以下功能:(1)具有重量轻、体积小的功能特点；(2)便于放置和携带。易取放照片功能(3)外形美观，结构稳定，可随意更换(4)符合社会效益、经济效益、综合效益和成本效益的原则。设计简单相框的条件时间定义为调查需求30天，澄清问题10天，收集和整理信息5天，设计方案、制作样品、优化方案和完成最终设计15天。总成本(略)设备是各种木工加工设备。少量金属加工设备，以及安装工具等。第四，明确设计简易相框的成本限制:总成本不超过5元的环境限制。第五，它适合当地的温度、湿度等条件。第五，相框材料的选择(1)材料的分类(1)天然材料，如竹，木，石等(2)金属材料，如铁，铜，铝等(3)化学材料，如塑料，油漆等(4)复合材料，如各种合金，玻璃纤维等。

《来自廉诗文的回答：》

通用技术(General Technology，简称GT)是指高中课程中除信息技术以外的一种技术，它具有相对的广泛性，体现了基础和共性，不同于专业技术。它是一种在日常生活中广泛使用的技术，对大多数学生的发展具有广泛的转移价值。(理念)(1)关注所有学生的发展，努力提高他们的技术素养。普通高中的技术课程属于普通教育的范畴。它是一种旨在提高学生技术素养的教育，是高中生的必修课。普通技术课程必须向所有学生开放，必须为每个学生提供扩大其技术教育学习经验和行使其受教育权的机会和条件。应充分考虑高中生在兴趣、生活经历、地域特征、文化背景等方面的差异，鼓励课程、教材、教学和评价的多样性和选择性，以满足不同学生的不同需求，促进学生个性的发展。普通技术课程应避免机械单一的技能训练，强调学习中学生技能的形成、思维方法的掌握和文化理解的统一，在拓展学生技能的同时，强调学生共同能力的发展。(2)注重学生创造潜能的开发，加强学生实践能力的培养。高中生正处于创造力发展的重要阶段。他们的想象力、逻辑思维和批判精神都达到了新的水平。在学习活动中，应鼓励学生想象、质疑和批评，并营造民主、积极、进取的学习氛围。应充分利用通用技术课程的内容载体，培养学生的学习兴趣，激发学生的创新欲望。通过技术设计、技术实验等活动，培养学生的探究能力、创新精神和勇气，从而更好地引导和有效开发学生的创造潜能，进一步发展学生的实践能力。(3)基于科学、技术和社会的视野，加强当代社会的人文素质教育。技术与科学和社会的关系越来越密切。普通技术课程应使学生通过具体的技术实践，理解技术与科学的联系和区别，以及二者对社会发展和人类生活的同等意义，从而加深学生的理解，拓宽学生的视野。同时，要注意将技术中蕴含的丰富人文因素融入到技术课程的教学中，从而滋润学生的心灵，提高他们的文化品位和人文素质。(四)紧密联系学生的实际生活，努力体现先进技术和先进文化技术的不断发展，具有鲜明的时代特征。普通技术课程应与学生的生活和实践紧密联系，课程内容应精选。在注重课程内容的基础性和概括性的同时，也要有所推进。应注意将学生在现实生活中接触到的技术内容扩展到现代技术和高科技，使学生有机会了解现代工农业生产和日常生活中技术发展的新成就和未来趋势。应允许学生在掌握基本知识和技能的同时获得他们能够理解的最新发展成果和技术信息，从而理解技术发展的内在动机和文化意义，并增进他们对当代先进技术及其文化的理解。

《来自邹博瀚的回答：》

1.构思设计方案:(1)设计中要考虑的主要因素是:功能、结构稳定、安全可靠、成本适宜、制造容易等。(2)产品设计的三要素:对象、人和环境。(3)明确用于车身设计分析的对象；高中台灯设计中应考虑的因素:每个组件的设计分析；和(1)灯泡\ \灯头(2)支撑架(3)灯罩(4)开关(5)底座(6)电线\ \插头灯泡的各种部件的设计分析-应选择耐用和柔软的灯泡或管状灯泡，因为它们的主要功能是照明。有很多种灯，如白炽灯、荧光灯、节能灯等。中学生学习时间长，眼睛容易疲劳。为了保护他们的视力，要设计的台灯应该连续、平稳地发光。通常，选择没有频闪灯或频闪灯低的灯泡。支撑架作为:的支撑功能，决定了台灯的高度，也影响了光线的利用率。材料:应耐用、安全、成本低且美观。思考:在设计支撑框架时，还应该考虑哪些其他问题？什么样的支撑框架可以用来解决这些问题？答:支撑架的运动范围、活动支撑灯罩:的调光功能、安全防护材料:应耐用、导热性弱、不透明、反光度合适、颜色协调。开关-手动控制或遥控功能:关闭电源或调节灯光亮度。(常见的台灯开关包括拨动开关、旋钮开关、触摸开关、灯光控制开关、语音控制开关等。)选择:手动或远程开关基座支持并稳定:材料:选择坚固、不易碎的材料。底部:的形状应该更大，体现个性化的风格。(6)电线:花线的附加功能是为了在台灯底座上安装日历、笔筒和时钟等附件。或者增加定时开关功能和自动报警功能。台灯材料的选择:尽量注意当地材料；尝试使用可再生资源；学会选择标准零件。在设计分析中，应考虑台灯各部分之间的关系，使其成为一个协调的整体。内容提要(1)灯泡:耐用且柔软的灯泡或灯管(2)支撑架应选择:支撑功能，并应确定台灯的高度:耐用、安全、低成本且美观(3)灯罩:功能:调节光线，安全保护材料:选择耐用、导热性弱、不透明白色、反射率适当、颜色和谐等特点的材料。(4)开关:手动控制或遥控(5)底座:支撑稳定，底座较大。材料选择:坚固且不易碎的材料(6)线:花式线的标准零件是指经过优化、简化、统一并给出标准代码的零件或部件。2.用草图来表达想法:最具挑战性的，需要创新思维，大胆的想法和释放个人潜力。(1)草图:(优势:捕捉灵感，(2)模仿:(优势:少走弯路)“模仿”外形模仿Usb台灯功能原始形态模仿Usb台灯风扇Usb台灯风扇模仿袋鼠母子雨衣方案构思方法3:“移动”——转移结构转移案例:防盗音乐拉链辽宁省梨树县的一个农民在闲暇时间进城时，看见一些人戴着“来电显示挂件”，可以在手机上发光发声。他想，如果这个东西安装在拉链上，它可以起到报警的作用。因此，音乐防盗拉链是经过设计发明的。当拉拉链的把手时，拉链连杆连接电路并发出音乐。功能转移案例:采棉员江西省初中二年级的一名女生在家帮助父母在棉田里拔棉杆。随着棉秆根部的发育，很难将它们拔起，所以她想知道自己是否能设计一个棉秆采摘器。后来，她想出了用“羊角锤”来拔钉子的原理。移栽后，她设计了一种拉棉花茎的工具，这种工具很受棉农的欢迎。通过原理转移观察以下设计。台灯和相框的设计是模仿和构思的

“坏了”——思齐幻想手机可以像衣服一样洗。你相信手机也能像变形钢一样在需要时变成大屏幕笔记本电脑吗？你相信现实生活中有一种机器可以让你每天做梦吗？梦想机器(日本)这个梦想机器可以“唤醒”你最喜爱的记忆，创造一个接近你梦想的环境，从而让你每天做梦。笔记本电脑(美国)通过变形操作，一部手机可以在几秒钟内被拉开，成为一部用于笔记本电脑清洁的大屏幕手机(英国)。这款手机不是普通的手机，而是使用了一种叫做ElekTex的软技术，从里到外看起来像一个结，可以随意清洗。让我们变得精彩！目标:手机方案设计的四种方法:“打破”、“移动”、“模仿”、“绘画”2。方案设计方法:(1)素描法(优势:捕捉灵感，自由发挥) (优势:少走弯路)(2)模仿法(3)联想法案例:古人的飞天梦想(4)奇特的设计方法3。设计方案设计的评估和选择根据设计要求和设计原则对每个方案进行权衡。方案一:照明效果差、外形美观、结构新颖、稳定、耐久性好、安全性不高、环保性不好、制造难度小、价格适中。方案b:照明效果好，稳定，耐久性好，安全性高，环保性差，制作简单，价格略高。方案三:照明效果好，材料创新，稳定，耐久性好，安全性高，环保性好，制造难度大，价格适中。方案四:照明效果好、外形美观、稳定性低、耐久性差、安全性高、环保性好、制造简单、价格低廉