《来自baed95的回答：》
1.这堵墙不应该太花哨，但应该注意整体美感和明显的功能分区。
2、布局要有实质性的内容，而不是简单地用强烈的冲击色作为装饰。
3.当用墙纸覆盖时，要注意颜色的选择，要有创意，要注意维护和保存。
4.旗帜应该挂起来。设计黑板报纸。班级的形象和人物应该具有很大的影响力，充分体现班级的特点。不要对教室进行奢华的“装饰”，用最少的成本展示你的班级特色，让每面墙都说话，让每一个细节都充满智慧，把有形的环境和无形的环境有机地结合起来，让学生为自己和集体创造一个生活世界。
《来自ping的回答：》
你好。
第一，宣传，明确含义。
第二，引导，选择内容。
1.学生讨论和交流。
2.确定活动的内容。
文学阅读课b手工课。社会实践。乐器技能。书法和绘画。
1.每隔一天反馈一次。利用周四上午的会议时间交流周三的学习和活动内容，以促进学生有效利用周三的时间。
2.定期交流。经过一段时间的发展，学生各自的学习内容会以报纸的形式展示出来。可以是照片、经历、作品等。
3.提交最终报告。学期结束时，家长被邀请与学生分享他们的学习成果。你可以向你的同学和父母展示你的绘画、书法、工艺品、模型和其他作品，或者你可以现场演奏乐器。通过交流和分享，进一步激发学生的学习热情，同时促进相互学习。
我希望我的回答能帮助你
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1.这堵墙不应该太花哨，但应该注意整体美感和明显的功能分区。
2、布局要有实质性的内容，而不是简单地用强烈的冲击色作为装饰。
3.当用墙纸覆盖时，要注意颜色的选择，要有创意，要注意维护和保存。
4.旗帜应该挂起来。设计黑板报纸。班级的形象和人物应该具有很大的影响力，充分体现班级的特点。不要对教室进行奢华的“装饰”，用最少的成本展示你的班级特色，让每面墙都说话，让每一个细节都充满智慧，把有形的环境和无形的环境有机地结合起来，让学生为自己和集体创造一个生活世界。
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第二，引导，选择内容。
1.学生讨论和交流。
2.确定活动的内容。
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1.每隔一天反馈一次。利用周四上午的会议时间交流周三的学习和活动内容，以促进学生有效利用周三的时间。
2.定期交流。经过一段时间的发展，学生各自的学习内容会以报纸的形式展示出来。可以是照片、经历、作品等。
3.提交最终报告。学期结束时，家长被邀请与学生分享他们的学习成果。你可以向你的同学和父母展示你的绘画、书法、工艺品、模型和其他作品，或者你可以现场演奏乐器。通过交流和分享，进一步激发学生的学习热情，同时促进相互学习。
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