简介：关于小区园林绿化设计方案是什么？的相关装修疑问，相信很多朋友对此并不是非常清楚，为了帮助大家更好的了解相关装修知识要点，小编特此为大家整理出如下讲解内容，希望下面的装修内容对大家有所帮助！
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《来自给桃子的信的回答：》

首先，住宅小区的景观设计应该以人为本。为了实现人与自然的和谐，应该特别强调人性化。人们进入绿地是为了休闲、运动和交流。园林绿化创造的环境应该充满生活气息，使风景变得有用，富有人情味。人们可以在树荫下乘凉、聊天和散步。天真活泼的孩子可以在泥和石头的缝隙中寻找小动物。老年人买完蔬菜回来后可以有个地方休息。绿化应在住宅入口处进行，直至住户入口处，在不影响通风和透光的前提下，使人们尽可能多地接触绿色，看到更多的园林景观，并能随时随地享受清新的空气、阳光、雨露、鸟语花香、和谐的人际关系。

其次，因地制宜是住宅小区景观设计应遵循的基本原则。它包括:第一，合理使用对立条件；第二是园林植物的选择。合理利用就是最大限度地利用原有地形，少搬土，降低成本。另一方面，要考虑为平坦的环境创造一个自然起伏多变的地形环境，使人感觉更放松、更温暖、更浪漫、更富有诗意。托山的起伏以优美的旋律和节奏推动了树木和花卉的上升以及树木轮廓的变化。人工地形实际上是增加绿色的一种手段。同时，起伏的微地形可以创造出阴、阳、方向和背面。此外，由于水的管理，干和湿之间存在差异。湿地、湿地和水生植物都有生存和发展的环境，从而实现植物多样性。

居住区的树种分布应模拟自然生态，注意树木、灌木和花卉的科学搭配。实现绿色为主，常绿、落叶相结合。乔灌木与坡地植物相结合，大小与厚度相结合，高度与高度相结合，合理配置彩叶树种、香花树种和花果树种。根据全年景点的安排，我们可以真正改变风景、颜色、花、果和香味。安排鸟儿吃水果，吸引鸟儿进入公园，让人们享受大自然鸟语花香的优美环境和情调。

以上是一个全面的隐喻性陈述。一百部作品需要一百种个性和一百种布局技巧来达到同样的小和同样的大的不同。由于地域范围的限制，大量的苗木品种相似，同一品种设计不同。作为干景观盆景的组合概念，它实际上是景观设计的一个缩影。相同的材料和不同的组合有不同的风格。住宅区的围墙特别位于西北角。在计划的植树中，树木有规律地等距离种植。如果离房子的距离很大，最好有各种各样的物种，不同的高度和大小，不同的密度。多彩的有香味的树种可以适当地装饰。各种耐阴灌木品种也可以适当的布置在树下，这样可能会有更好的自然景观效果。

在园林植物的选择上，提倡乡土树种，也可以选择一些适应性强、观赏价值高的外来树种来改善居住小区的植物结构。在充分开发地方品种的基础上，探索新的优良品种的引进和培育，增加绿化树种，建立培训和科研试验点，实现生态科学化，培育具有强烈个体景观的树种，增加园林景观氛围，避免盲目引进。引进的最大好处和目的是繁殖和发展。近年来，长江以南的许多城市花费数十万元从广东引进大规模热带树种，创造“南方风光”。效果值和输入值是否能够平衡，以及将来会发生什么，都需要探索和分析。有一个总投资不到300万元的房地产块，用于园林绿化。在设计过程中，在河边设计了一个海滩。需要种植三种大型热带树种。直接成本是70万元。建设单位也有一些担心。建设项目部不愿意冒这个险。那天，当检查工程进度时，一辆4-6米高的棕榈树车来了。其中一棵棕榈树有自然的弯曲。因此，选择了九棵棕榈树。如果棕榈树因海风而倾斜，它们被成群种植以模拟自然风景。前缘饰有重达100至200斤的鹅卵石，可防止手掌再次倾斜。麦冬被适当地装饰。海滩对面选择了一棵树形的天然大树。蒲树旁种着一丛凤尾竹，蒲树下放着一大块半吨重的石头。从蒲树景区到棕榈群，再到经过海滩的水体，它似乎从陆地风景延伸到海滩风景，并与大海相连。一是达到设计部门的设计效果，甚至提高设计要求。设计没有问题。我听说居民区的居民不时拍照，他们很满意。该项目的建设见证了许多人在种植这种树种附近死亡，所以不要冒这个险。建设单位只花了大约1万元，实际上节省了80多万元的工程资金，是受益最多的。当项目竣工图完成时，所有各方都已经签字盖章，没有人谈论这三种热带树种。如果你按照原来的设计计划种植，要想长得好要花很多钱，而且没有好的生长效果。如果施工单位骂居民，如果居民死了，就骂施工单位。如果它长得不好，它将成为建设单位。如果它死了，它将是建设单位。因此，在设计和施工中，我们必须掌握土地、时间和材料的原则。低经济、高品位、高效益是园林绿化的发展战略。

此外，居住区的景观设计应符合实用性。为了到达地上停车场的绿化区域，采用水泥预制草方格。绿色区域只能转换成一半。在一些街区，停车场先种上绿色，工作经验丰富后再移交。如果采用多种风格的花架，种植藤类植物，并在花架下建停车场，不仅可以100%的绿化面积转化，还可以起到保护汽车的作用，还可以种植易生长的软杆植物并相互连接，建造绿色车库；或者使用间隔对称种植的植物，并使用树冠下部作为停车场等。这需要探索。如果设计得当，可以大大增加绿化面积，增加区域整体环境的艺术效果。解决居住区停车问题。

《来自attimo的回答：》

住宅景观设计应考虑以下几个方面。

1.基地现场勘测。

2.总体构思。

3.方案制定:文本部分和绘图部分的结合形成一套完整的规划方案文本。

4.业主信息反馈:总体调整方案的工作量没有前一方案大。它通常需要一个调整后的计划总计划和一些nec

10.施工图交底:设计3分，施工7分。如何将“三点”设计充分体现和融入“七点”建设中，产生“十点”景观效果？这是设计师在施工中合作的目标。

《来自我是小公举的回答：》

研究目的:

一、知识:

1.了解社区的土壤条件以及土壤质量对植物的影响；

2.了解社区居民要求的环境条件；

3.了解病虫害对植物的影响以及植物之间的互补性；

4.了解植物对人类的影响。

二.容量:

1、学会运用多种信息方法收集数据，整理数据的能力；

2.提高学生对社区设施和环境保护的认识；

3、如何减少污染的方法；4.运用所学知识培养学生解决实际问题的能力。

小时:8 (29小时)

实际目标:

研究制定调查方案，包括:内容、形式、步骤、时间安排、中期设计、最终结果和形式。撰写调查报告、设计结果和设计目的。运用所学知识解决实际问题的能力，以及在解决问题时掌握一些新知识的能力。

练习方法:

参观市级标准居住区，邀请专家授课、调查、考察、采集样品、测试、咨询、收集数据、整理数据、设计图纸、论证、拟定设计方案、撰写设计论证、邀请专家评估，并对居住区景观设计提出合理建议。

实践形式:个人、团体和集体相结合。

实际要求:

1、制定计划，确保安全实施；

2.注意参与过程；

3.自我评价、小组评价、教师评价和专家评价。

在第一节中，我了解了什么是住宅小区的景观绿化设计(3课时)

实用目的:明确美化绿化的设计目的

实际任务:阐明居住区景观美化和绿化给人们生活带来的好处，以及什么条件限制了他们的设计；哪些方面的数据需要收集，哪些样本需要收集进行测试；清晰的预期结果。

教学准备:

老师:请邀请专家，找一个市级标准居住区，与居住区领导协商学生参观事宜。你必须做好充分的准备，并且对这个链接有一个清晰的概念。

学生:带上笔记本、笔，准备好记录。

练习:参观并听讲座

工作地点:市政标准住宅区

练习过程:

1.老师简要介绍了绿化对社区居民生活的影响。

2.参观市级标准居住区，并邀请专家在参观期间解决绿化和环境保护问题。

为了进行有针对性的解释，学生可以咨询专家。

3.课后，学生们写下他们的参观经历并互相交流。

第2节数据收集和采样(3个课时)

实践目标:确定调查的内容和方法；居住区的地理位置、周边环境和土壤质量，并收集相关绿化数据。

实际任务:查阅关于花、草和树对环境和人类健康的影响和互补性的数据，以及土壤质量对花、草和树的影响；收集样本进行检测；了解问卷，走访社区居民，征求他们对绿化的建议。

教学准备:

教师:确定实习社区，与社区领导协商学生实习的意义和内容，以获得社区领导的支持和居民的理解。

学生:带笔记本、笔、样品容器、测试试剂、问卷。

实践模式:调查、研究、测试、记录和整理数据

练习地点:教室、练习社区

练习过程:

1.社区是我们每个人生活不可缺少的地方。离我们学校最近的社区是对的

在建设过程中，为此，我们应该向社区领导提出美化和绿化的建议，为社会做出贡献。

2.解释社区的地理位置和建筑物的分布。

3.指导学生设计问卷，并在面试中注意问题和方法。

4、知道样本采集不能单一，要有多样性；注意准确数据的要求

实践目标:学生应该掌握更多关于园林绿化的知识，从我做起，更加关注社区环境。

实践任务:了解常见的花草树木对人类容易的一面和适合生长的环境，克服不利因素。利用植物之间的互补性进行合理搭配。

教学准备:

教师:在学校领导的支持下，邀请植物学家到学校讲课，以指导学生为主要内容，并设定时间等。

学生:带上笔记本、钢笔，提前做好准备，尽可能多地问一些关于社区绿化的问题。

练习:讲座、指导、问答。

练习地点:教室。

练习过程:

1.如果你想对社会做出更多的贡献，你应该尽快掌握更多的知识。

2.请专家解释植物和环境，植物和人类，植物和植物，植物和

社会之间的关系。

3.学生提出相关问题并与专家讨论。

4.学生被要求认真听课和做笔记，以便珍惜这个宝贵的机会。

第四部分为数据分析整理数据(3个课时)

实践目标:学会整理自己收集的数据，学习统计学，并知道设计所需的数据是否准备充分。

实践任务:在老师的指导下，按照一开始形成的小组组织分析数据。

教学准备:

教师:数据分析方法，统计内容(举例)。

学生:携带事先收集的笔记本、笔、资料和数据。

实践模式:解释和指导

练习地点:教室

练习过程:

1.老师向学生展示预先收集的材料。

2.用列举材料的方法来解释和分析，让学生容易理解和学习。

3、解释数据分析中使用的简单统计知识(数学中还没有

陶新知)。

4、学生整理材料，分析数据。

5、教师及时指导。

6、在整理、分析过程中能否实现根据现有数据进行设计、

如果没有及时补充或修改。

第五节住宅绿化设计(5课时)

实践目标:学会用学到的知识设计住宅区的美化和绿化，并在设计过程中学习新知识。

实际任务:明确设计目的，合理美化和绿化居住区，完成初步论证。

教学准备:

教师:联系社区领导，明确学生的实际任务，争取社区领导对学生实践的支持。获得专家的支持并及时指导学生。

学生:用纸、笔和画板。

实践模式:学生亲自进行社区绿化的实践设计。

练习地点:教室、练习社区

练习过程:

1.再次访问社区并画一张草图。

2.设计住宅区绿化草图。

3、到各区检查是否可行，进行修改和补充。

4.修改和补充草图，并使草图标准化。

5.每当出现问题时，咨询专家和老师。

6、设计时间为两周，学生可以根据情况调整时间。

第6节展示了沟通(4个课时)

实践目标:吸取经验，取长补短，共同合作；实现对自己和学生的评价。

实践任务:分组展示图纸并说明原因。组织教师和学生提出意见，为更完美的设计做准备。

教学准备:

老师:为了赢得学校领导的支持和参与，请我们学校有经验的老师帮助和组织学生讨论。

学生:拿着设计图，充分准备论证。

实践模式:展示、演示和讨论。

学校礼堂。

练习过程:

(一个小组讨论后，进入下一个小组)

1.分组展示设计图纸并进行演示。

2、师生讨论。

3、学生认真仔细地分析。

4.回答老师和同学提出的问题。

5.为进一步改进做好充分准备。

第七节修改完成论证(4课时)

实践目标:完成设计和演示，实现理论与实践的结合。

实践任务:修改和完善设计，再次演示理论。

教学准备:

教师:向专家、社区领导、学校领导和教师寻求帮助和指导。

学生:用材料、设计图、钢笔等。

实践模式:研究与修正。

练习场所:教室、练习社区。

练习过程:

1.再次访问社区。

2.及时咨询。

3.完美的设计。

4.完成演示。

5.显示退货。

6.老师应该及时给予指导。

7.写一份演示报告。

第8节专家意见(4小时)

实践目标:实现评价，包括专家、领导、教师、家长和社区居民代表。为社区提供建议的目的。

实践任务:学生演示设计并演示；专家、领导和老师进行评估，学生回答问题并提出建议。

教学准备:

教师:组织评估小组。

学生:有设计图纸和演示报告。

实践模式:展示、论证、提问、回答和提建议。

学校礼堂。

练习过程:

(一个小组讨论后，进入下一个小组)

1.团队将展示设计图纸并说明原因。

2.学生评价。

3.相关学生回答提出的问题。

4、家庭小组提问。

5.学生补充和回复。

6.专家组的建议。

7.指导教师进行总结评价。